物理大師？怎樣才算是物理大師呢？
在許多大學生的心目中，物理大師是按照課講得清不清楚、題目解得漂不漂亮來排序的。到了研究所階段，慢慢發現所謂的大師好像是依照「論文點數」來排的，和講課清不清楚、常不常掛黑板無關（有時候還是負相關的哩！）當了教授或研究員之後又會發現，互搶資源的對手往往論文點數就是比自己的還要高，可見以論文點數來排序實在是大有問題。
物理學界最有名的「大師排行榜」是前蘇聯的物理大師藍道（Lev Landau,1908-1968）所提出來的。藍道把物理學家分成五級，第一級的比第二級的成就高十倍，第二級的又比第三級的成就大十倍，依此類推。在藍道的心目中，愛因斯坦的級數是1/2，波耳的是1，大多數人的級數都是最糟的5。和藍道一起寫了十本少有人敢拿來當教科書的教科書的Lifshitz爆料說，藍道起初謙虛地把自己排在第2.5級，後來才覺得應該是第2級。
大多數物理學家雖然都是第五級的，但遇到物理門外漢的時候，有些人會產生錯覺，以為自己離大師的級數不遠，開始口沫橫飛，滔滔不絕地賣弄起來。這實在很難叫人服氣，第5級的好歹也要像第2.5級的一樣謙虛才像話啊！
在藍道的心目中，波耳與愛因斯坦是大師中的大師。這兩位大師中的大師在面對門外漢的時候，是不是也會滔滔不絕，一點兒都不謙虛呢？
答案在物理門外漢John T. Bonner的自傳Lives of a Biologist中。
在普林斯頓大學任教多年的生物學家Bonner說，有一天他帶了另一位物理門外漢去參觀心理系的「知覺中心」，碰巧遇到波耳。不知道是不是因為他們參觀的是關於視覺的錯覺展示，波耳在參觀完之後似乎也產生錯覺，唯我獨尊了起來。他拉著這兩位物理門外漢說要交流討論一番，但坐下來後卻滔滔不絕地獨自講了半小時。Bonner說可憐的Konrad Lorenz不斷地試著要說些什麼，但波耳硬是不理這位諾貝爾級的生物學大師，完全沒有給他們插嘴的餘地。
愛因斯坦呢？Bonner說，他到普林斯頓任教後沒多久，認識了一位德國來的科學哲學家Oppenheim，是愛因斯坦的好朋友。Oppenheim對Bonner在博士班期間的研究工作很感興趣，愛因斯坦聽了他的轉述之後也十分好奇，就把Bonner找來，要Bonner把博士論文中附的錄影帶放給他看。愛因斯坦看完之後，也說要交流討論一番。Bonner後來很懊惱，沒把他和這位0.5級的物理大師的對話記下來。但他清楚記得，愛因斯坦很親切友善地傾聽，邊說邊停下來想，而所問的問題則正中發育生物學的關鍵問題！
生物學家Bonner因此因緣際會地成為物理大師的試金石。也許波耳在與愛因斯坦爭論多年之後，對表象所帶來的錯覺做了許多思考，因此一開口就欲罷不能。也許Bonner讓愛因斯坦意識到，生物世界也有讓物理學家不得不謙虛以對的難解謎題。波耳與愛因斯坦的爭論很有名，無須多說。但愛因斯坦到底在Bonner的錄影帶中看到了什麼？
明天，十二月十三日（週四），中午十二點十分，中研院物理所的陳志強副所長將要告訴大家，究竟Bonner研究的是什麼生物系統，以及愛因斯坦可能看到了什麼難解的謎題。
〔因大學評鑑之故，地點改在理學院會議室（理學大樓404室）〕
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